oct 29

L’IMPLICA’T és un projecte lligat a la Marató de TV3 i que té com a objectiu fonamental treballar la solidaritat a les aules.

El dia que la Maria del Mar Lluelles ens va presentar el projecte IMPLICA’T, ens va transmetre tanta energia i tant d’entusiasme que de seguida vam veure que aquesta iniciativa a les seves mans aconseguiria fites inimaginables. Quan ens va demanar la col·laboració de l’ICE-CFC, no en vam tenir cap dubte: li vam donar el nostre recolzament.

De la garantia que ofereix la Maria del Mar tant a nivell personal com professional, en teniem coneixement; el resultat que us presentem no és, però el fruit d’una gran persona, és el resultat d’un gran equip. No se’ns acudeix una millor manera de definir-lo de com ho fan ells mateixos: “un equip de persones generoses, solidàries i compromeses, vinculades al món de l’educació i que comparteixen entre elles una amistat”.

En l’IMPLICA’T hi trobareu multitud d’accions de divulgació i sensibilització així com activitats d’ajuda a la Marató específiques per a Infantil, Primària i Secundària.

escrit per joantfort \\ tags: , , , ,

jul 13

Infantil, Primària, Secundària i FP



Les eines tecnològiques estan evolucionant  cada dia a tal celeritat que ens sembla que ha de ser impossible abastar-les totes; la jornada que us presentem us proposa un espai per a conèixer algunes d’aquestes eines (píndoles) i veure les aplicacions didàctiques que ens ofereixen.

El camí cap a La Meva XTEC

A càrrec de Josep Cañas, responsable dels portals educatius del Departament d’Ensenyament (XTEC, edu365, edu3)

Punts tractats:

-Una mica d’arqueologia: primers pasos de la XTEC

-Evolució del web i dels serveis als docents

-Integració de Google Apps a XTEC

-Eines i serveis actuals

-La meva XTEC i l’activitat docent

-El futur…

Presentació



Bancs de recursos d’àudio i de vídeo – Ramon Montraveta

Llicències

En els darrers mesos, les lleis nacionals e internacionals referents a l’ús i difusió de material multimèdia, s’han tornat molt restrictives. Entre elles cal destacar i conèixer:

Llei sopa (Stop Online Piracy Act)

Llei PIPA - PROTECT IP Act (Preventing Real Online Threats to Economic Creativity and Theft of Intellectual Property Ac

Llei Sinde

Això ha comportat el tancament de la major part de tots els llocs web que no respecten la llei o que tenen enllaços a material compartit considerat il·legal.

Cal tenir molt clars aquests conceptes: Copyright, Copyleft, Domini públic i Creative Commons

La utilització de material sense dret d’ús pot suposar el tancament de la pàgina web que el conté, o la retirada obligatòria d’aquest sota amenaça d’una multa d’import considerable.

Per aquest motiu, la tria dels diferents bancs de recursos podria, amb el temps, tenir menys material que el que hi ha actualment, o fins i tot, resultar clausurat. Així, ens limitarem a fer referència als llocs que son públics i sota llicència d’ús lliure/oberta. La resta, senzillament han desaparegut.

Aquestes lleis també us afecten si poseu material vostre a la xarxa. Recordeu que l’únic ús públic que podem fer del material multimèdia és aquell que la llei ens autoritza mitjançant el Reial decret legislatiu 1/1996, de 12 d’abril, segons última modificació «BOE» 162, de 8-7-2006.

Decret

Banc Recursos àudio


http://www.xtec.cat/web/recursos/media/radio/biblioteca

http://guiesbibtic.upf.edu/content.php?&pid=129531&sid=1695629

http://www.jamendo.com/es/

http://www.magnatuneasy.com/

http://www.freemusicprojects.com/es/musica-libre-de-derechos

http://www.audionity.com/

http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Sound?uselang=ca

http://www.bancodesonidos.net/sonidos-gratis.html

http://mediateca.educa.madrid.org/audio/grupo.php?id_grupo=1

http://www.aprendelo.com/rec/banco-imagenes-sonidos.html

http://www.sonidosderosario.com.ar/banco-sonidos.php

http://www.findsounds.com/typesSpanish.html

http://www.flashkit.com/soundfx/

http://www.flashkit.com/loops/

http://www.pdsounds.org/catalog

http://soundbible.com/

http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/bancos-de-recursos-gratuitos/

http://archive.org/index.php

Banc Recursos vídeo

Els millors bancs de recursos on-line, es poden trobar en les pàgines web de les diferents televisions públiques existents i en el banc de vídeos del Departament d’Ensenyament.

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Inici

http://www.tv3.cat/programacio

http://www.rtve.es/alacarta/

Tot i això, alguns vídeos (drets d’emissió comprats a d’altres països) tenen restriccions de visualització i únicament es poden veure “on-line” durant un cert temps (una setmana). Si no els podem gravar durant la seva emissió, hi ha algunes alternatives mentre encara es poden veure al web..

Per descarregar vídeos al nostre ordinador:

https://addons.mozilla.org/ca/firefox/addon/video-downloadhelper/

http://www.gnulinux.cat/2011/06/actualitzat-el-programa-per-descarregar-videos-de-tv3/

http://mai9.net/wiki/index.php?title=TV3_al_Cab%C3%A0s

http://blog.tvalacarta.info/herramientas/descargar-de-tv3/

Hi ha, a més a més, diferents servidors públics per hostatjar i compartir vídeos, on es pot trobar quasi tot el que es busca:

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Servidores_de_v%C3%ADdeo

En aquests llocs, segons les lleis internacionals actuals, pot ser que el material hi sigui un dia, però al següent desaparegui pel fet d’estar penjat de forma il·legal o sense permís de l’autor. Per això és important que, un cop heu trobat un vídeo interessant, es pugui descarregar al nostre ordinador; si no, podria molt ben bé passar que quan es vulgui tornar a mirar, no hi sigui.

Bancs d’imatges gratuïtes – Jaume Bitterhoff

En aquest enllaç hi trobareu pàgines gratuïtes amb bancs d’imatges i una presentació amb consells per utilitzar de manera òptima les imatges.

Delicious. Ordre dins el caos dels recursos 2.0 – Jesús Pubill

Portafoli digital a càrrec de la Mar Lluelles

Informació de les jornades

Symbaloo a càrrec de la Mar Lluelles

En aquest enllaç hi trobareu l’explicació del que és el symbaloo i hi trobareu com veure exemples i fins i tot un tutorial.


APP,s per a la docència a càrrec del Josep Cañas

http://www.slideshare.net/pepcanas/apps-per-a-la-docencia

Codis QR a càrrec del Jesús Pubill

Picmonkey a càrrec de la Clàudia Mòdol

Enllaç

Avatars i fotos parlants a càrrec de l’Anna Fontelles

Enllaç

Photopeach a càrrec de la Noemí Munné

Enllaç

Realitat augmentada a càrrec del José Antonio Mur

Enllaç 1

Enllaç 2

Crea amb l’edu365

A càrrec de Ricard Garcia i Anna Pujol, editors del portal edu365.cat

En Ricard Garcia i l’Anna Pujol són editors de l’edu365.cat. En aquestes presentacions veureu aplicacions 2.0 i eines per a l’aprenentatge de la competència comunicativa oral que tenim a l’abast a l’edu365.cat.

Píndola 1:

http://prezi.com/vfenazi3mrgl/aprendre-amb-aplicacions-20-v2/

Píndola 4:

http://prezi.com/5qvepj8ujuur/parlar-amb-ritme-20/


El model SCORM aplicat als continguts educatius

Conferència a càrrec de Toni Hortal.

En Toni Hortal és assessor tècnic docent de l’àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el coneixement (TAC) i forma part de l’equip d’aministració de la Xarxa Docent eduCAT 2.0 i de l’equip d’administració d’Alexandria

SCORM és un conjunt d’estàndards i especificacions que permet crear objectes pedagògics estructurats (continguts educatius) que es poden importar dins de sistemes de gestió d’aprenentatge diferents. El model SCORM promou l’accessibilitat, l’adaptabilitat, la durabilitat, la interoperabilitat i la reusabilitat de tots els seus productes finals.

Material

Us destaquem la col·laboració en format pòsters  d’experiències portades a terme a l’aula que van enriquir substàcialment la jornada.

1.- Webs accesibles amb píndoles 2.0 – Mar Lluelles

2.- Webquest – Lídia Camats i Joan Enric Fernández

3.- Treballem amb recursos -Teresa Bohils

4.- ThatQuiz -Ramon Bergadà i  Josep M Perelló

5.- Taller VoIP -Paco Robles

6.- Vielha Lanparty – Paco Robles

7.- Scratch eina de treball a l’aula de tecnologies – Núria Puigdevall

8.- Relats fotogràfics – Anna Morlans

9.- Prezi – Mar Batlle

10.- Gestio de les emocions ab emWave -Rosa Miralles Pepita Solsona

11.- Fem un conte – Matilde Molinero

12.- El Circ Moodle accesible – Mar Lluelles i Noemí Munné

13.- Carrers de Linyola a Google Maps – Carme Aparicio i  M Àngels Pasto

14.- Aula de socials d’avui – Laura Farran

15.- Fem un món més just!  -Claudia Mòdol

16.- Andy Warhol – Equip docent EBM Cappont


escrit per joantfort \\ tags: , , , , , ,

jun 15

Infantil, Primària i Secundària

El passat 5  de maig es va celebrar una jornada conjunta entre professorat d’infantil, primària, secundària i universitat en què es va fer una xerrada inicial amb interessos comuns i posteriorment ens vam agrupar en tallers per temàtiques  o nivells.

La jornada va comptar amb la participació de 84 persones de tots els nivells educatius. Des de l’ICE-CFC agraïm la confiança que ens vau manifestar tant al llarg de la jornada com posteriorment amb els vostres escrits.

Us encoratgem a deixar els vostres suggeriments o comentaris sobre la jornada, les seves activitats, el materials lliurats,… al final d’aquesta entrada.

Programa de la Jornada

Conferència inaugural a càrrec de Liliana Tolchinsky:

Les condicions per a l’aprenentatge de la comprensió lectora




Exposició de pòsters

Us destaquem la col·laboració en format pòsters  d’experiències portades a terme a l’aula que van enriquir substàcialment la jornada.

Accediu als pòsters en format pdf:

Pòster 1 – INS Hug Roger – Mujeres y poesía

Pòster 2 – ESC Camps Elisis - Let’s speak in english

Pòster 3 – ESC Jaume Balmes – El conta contes

Pòster 4 – ESC Riu Segre – El llibre blanc

Pòster 5 – INS Canigó – Endeguem la biblioteca escolar!

Pòster 6 – INS Joan Solà – El text literari, una porta oberta a la història

Pòster 7 – ESC Francesco Tonucci – El racó d’explicant el diari

Pòster 8 – ESC Àngel Guimerà – Maleta viatgera

Pòster 9 – INS Ribera del Sió – Un aula del segle XXI

Pòster 11 – ESC Alfred Potrony – Els nostres noms!

Pòster 12 – ESC El Roser – Històries de vida

Pòster 13 – INS Lo Pla d’Urgell – De la lectura a l’elaboració d’una auca. Un format tradicional dins de l’era digital

Pòster 15 – ESC Francesco Tonucci – Racó de les titelles

Pòster 16 – ESC Àlber – Les maletes viatgeres

Pòster 17 – INS L’Olivera – Mostrari fantàstic de Joan Perucho

Pòster 18 – ESC d’Alins – Conferències a primària

Pòster 19 – INS Alfons Costafreda – Guinovart per Guinovart

Pòster 20 – ESC Àngel Guimerà – Projecte d’escola sobre la figura de l’escriptor que dona nom a l’escola

Pòster 21 – ESC Els set focs de Bellaguarda – Fem símils de sant Jordi

Pòster 22 – ESC Jaume Balmes – El reporter

Pòster 23 – ESC Jaume Balmes – Sóc expert en…




A continuació teniu un petit resum dels tallers que es van oferir en la jornada.

TALLER – Textos literaris: creació i gust per a la lectura a primària i secundària. Pistes didàctiques pràctiques.” A càrrec d’en Daniel Gabarró.

Un taller per experimentar en primera persona com ho fem les persones adultes per crear textos literaris (relats, poesies…) i per gaudir de la lectura de novel·les i poemes.  D’aquesta manera obtindrem pistes per saber com ensenyar aquesta habilitat.  Què fem les persones adultes a la nostra ment perquè ens agradi llegir?  Com estructurem el pensament per escriure relats i poesies? Com ensenyar l’alumnat a fer aquest mateixos processos i, per tant, a aprendre aquestes habilitats? Al llarg del taller obtindrem recursos didàctics pràctics per dur a terme a les nostres aules. Taller basat en les aportacions de la programació neurolingüística, una branca aplicada de la psicologia.


TALLER – L’aula del segle XXI” a càrrec de la professora Àngels Escolà (Ins. Ribera del Sió d’Agramunt).

S’hi van tractar els elements que hi ha d’haver a l’aula. Des dels mapes visuals de suport, la pissarra del segle XX, la pissarra digital i la biblioteca del saber. Especialment adient per a grups de 1r d’ESO.


TALLER – Llegir i escriure abans de saber-ne a càrrec de la professora Rosa Gil (Universitat Autònoma de Barcelona).

En aquest taller s’analitzaren els coneixements sobre el llenguatge escrit que tenen els infants d’educació infantil. També es va reflexionar sobre possibles propostes d’intervenció que els permetin tant adquirir experiencies emocionals gratificants com avançar en el seu procés d’aprenentatge.


TALLER - Sensascriptura a càrrec del professor Joan Pifarré. (GG Maristes).

La sensascriptura és una activitat que relaciona la part afectiva de les persones amb el pensament i la producció escrita. Les activitats de sensascriptura aconsegueixen unes produccions escrites d’alta qualitat. Sabem que a l’hora d’escriure hi ha una part tècnica important, l’ortografia, la gramàtica, l’estructura de les tipologies textuals, … però no podem obviar altres aspectes essencials, escriure és un acte de primer ordre a l’hora de comunicar-nos i en l’escriptura hi juga un paper important el component afectiu, la motivació, el pensament subjectiu i la significativitat de l’activitat que volem desenvolupar.

Les activitats de sensascriptura es poden adaptar a totes les edats a partir dels 5 anys quan els nens s’inicien a l’expressió escrita. Em puc adaptar, si voleu podem fer un taller on les mestres i educadors visquin en primera persona una dinàmica i gaudeixin d’una activitat d’expressió escrita ben diferent o fem un plantejament més vinculat a l’aplicació pràctica a l’aula de P5 fins a 6è de primària.


TALLER - Eines útils per augmentar el rendiment i motivació de l’alumnat. Pistes per millorar la comunicació efectiva amb els alumnes i les seves famílies a càrrec de Ruben Rossell Centre de Coaching i PNL Lleida

Taller experiencial per aprendre a utilitzar eines de Coaching i Programació Neurolinguistica, adreçades a augmentar el rendiment i motivació dels alumnes. Com explicar a classe de manera que arribi a tots els alumnes? Com augmentar el rendiment i motivació d’aquests? Com entendre i millorar la comunicació efectiva amb els alumnes i obtenir així millors resultats i més motivació? Com millorar la comunicació amb els pares en benefici dels alumnes? En aquest taller es treballaran els gestos mentals, la connexió amb l’alumnat, els sistemes representacionals més usats, com crear vincles amb les famílies i com crear empatia amb els alumnes i la família.

TALLER - Sense receptes” a càrrec de l’escola Ciutat Jardí

Les emocions i el llenguatge estan dins de nosaltres i només cada persona, des de la reflexió interior, pot anar avançant en el seu camí de mostrar-se i obrir-se als altres.
L’infant necessita que ens mostrem com som, com ens sentim, sense artificilitat, només amb la naturalitat i la senzillesa del respecte.




escrit per joantfort \\ tags: , , ,